中国职教“双师”问题研究25年回顾:热点、趋势与演化路径

作者：温丙帅; 孙建波

来源：教育与职业, 2019, (01): 90-95.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.01.017

• 职教“双师”
• 教师素养
• 师资建设
• 产教融合
• 校企合作

为了深入揭示我国职教"双师"问题的研究动态,文章以中国知网"CSSCI+北图核心期刊"中主题为"双师"的相关文献为研究对象,利用CiteSpaceIII分析软件对1992—2017年的2624篇论文进行科学文献计量和知识图谱分析。研究结果表明,我国学者对"双师"问题研究呈增长趋势,研究热点主要集中在"双师"内涵、"双师"素质、"双师"队伍建设以及实践教学改革四个方面。未来,职教"双师"教师素养与国家产业转型升级需求,校企合作、产教融合过程中职教"双师"教师职业发展,建设职教"双师"教师共享数据信息,互联网协同创新平台及职教"双师"管理评价等将成为学者关注的热点问题。

• 单位
  苏州经贸职业技术学院; 江苏理工学院