以例证说明PBL理念引导下的科普活动流程设计

作者：高智英

来源：科技传播, 2021, 13(24): 22-31.

DOI：10.16607/j.cnki.1674-6708.2021.24.010

• PBL理念
• 科普活动
• 流程设计

以例证说明科普活动中应用基于项目的学习(PBL)理念,通过"设计—探究—反馈"的一般步骤,学习活动围绕制订计划、开展研究、生成结论、修正改进、展示评价等环节展开,逐步完成各环节所需解决的一系列问题,PBL理念在科普活动中的诠释,是指导科普活动目标实施的实用指南。

• 单位
  广东省科技图书馆; 广东省科学院