摘要

青少年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。杭州市上城区推出并在区域推进的“行走德育”,通过创构基地、课程、线路相通的网图式全德育场,应用以情景实践为特征的“行中学”范式,开展“寻根”“承志”“追梦”“扬帆”主题行走,探索了社会主义核心价值观铸魂育人的实现方式。

  • 单位
    教育学院