生物学教学中开展社会性科学议题教学的探索

作者：田树青

来源：中学生物教学, 2021, (25): 8-12.

• 社会性科学议题教学
• 科学思维
• 社会责任
• SIMBL模型
• 克隆

社会性科学议题教学符合我国课程标准的要求,在生物学学科核心素养落实、公民教育和教师专业发展等方面具有独特的价值。基于SIMBL模型设计"你支持克隆动物吗?"的单元教学案例,通过对6个要素的分析,说明该模型对开展社会性科学议题教学的应用价值。

• 单位
  北京市海淀区教师进修学校