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摘要
学生一向注重老师对自己成绩的评价。不同的学校拥有不一样的学生成绩评价机制,这些不同的学业评价机制对学生的成绩评定或多或少都会有影响。学生在校要学很多门课程,学校对不同的科目采用的成绩评价方式也会不同,要因老师而异。体育课一直都不被划分进主要科目内,体育成绩的评价也存在特殊之处。社会在不断发展,学校教育体制也在不断更新变化,构建多元化的体育评价体系已经是势在必行。本文将通过对现阶段体育成绩评价存在的问题入手,结合学校的现实情况和学生的实际要求,为构建多远智能视角的体育成绩评价体系提供一些参考意见。
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单位河北金融学院
