幼儿劳动教育在家园共育中的应用研究

作者：黄丽慧

来源：智力, 2023, (07): 191-194.

• 幼儿园
• 劳动教育
• 家园共育
• 应用措施

在我国《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中，明确了幼儿园对儿童健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域的培养目标，并重点针对幼儿园的“养成教育”的开展提出了工作建议。其中，父母作为孩子的第一任老师，对幼儿的综合发展来说具有极为关键的作用。因此，在《指南》中重点强调家园双方需开辟信息共享的合作渠道，并积极打造符合幼儿个性发展需求的特色课程，以此为幼儿提供完整的成长环境。基于此，本文围绕幼儿园“家园共育”的开展现状展开了分析，并在此基础上提出了幼儿劳动教育在家园共育活动中需注意的重点事项，以及具体的应用措施，希望能起到一定的参考作用。