实验是初中化学的基本组成部分与重要教学方式,能够有效丰富初中生的化学认知经验,借助初中生的视觉、听觉、知觉能力全面展开化学探索,使其深入理解化学知识的内涵与应用规律,学会通过现象解释化学规律,并用化学规律反作用于实验操作。因此,初中化学教师应有意识地组织以学生为中心的实验教学,将化学实验作为培养学生化学核心素养的重要突破口。本文从三个角度分析核心素养理念下初中化学实验教学活动的基本教学策略。
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