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摘要
现代学徒制是深化产教融合、为社会经济发展服务、培养职业技术技能人才的一项重要举措，其核心是通过校企深度合作，打通职业教育当中理论和实践之间的壁垒，实现工学一体、供需适应的一种创新型人才培养模式。在践行现代学徒制模式下，现代物业管理专业人才培养过程需坚持以企业用人岗位需求为导向，以校企学训联合培养为支撑，以知识技能职业素养为一体，明确企业、学校“双主体”协调育人职责，推动教师、师傅“双导师”队伍质量提升，推动学生、学徒“双身份”双线均衡发展，加快完善高职院校现代物业管理专业课程体系建设。
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