随着新课改进程的加速，我国对初中数学课堂教学的有效性提出了更高要求.教师需紧跟时代发展步伐，在教学观念与教学手段等方面加强创新，灵活把控与处理影响初中数学课堂教学效果的因素，以推动教学的全面改革.本文主要对新课程背景下初中数学课堂教学的现状和提高教学有效性的策略进行阐述，希望对学科育人价值的充分发挥起到积极的参照作用.
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