目标管理教学法对神经外科护理带教工作的应用效果研究

作者：李蓉; 李娜

来源：智慧健康, 2019, 5(22): 32-34.

DOI：10.19335/j.cnki.2096-1219.2019.22.013

• 目标管理教学
• 神经外科
• 带教

目的探讨目标管理教学法在神经外科护理带教工作中的应用效果。方法在2018年3月-9月选取50名在神经外科实习的护士,将其随机分为对照组和实验组,每组25名。对照组采用常规传统的带教方式,实验组采取目标管理教学进行带教。在6个月的带教结束后,通过考察和问卷的形式对照组和实验组在基础理论、实际操作等教学效果和对带教工作本身的满意程度进行综合评价。结果实验组在基础理论、实际操作、综合应用等方面得分显著高于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05);实验组对带教工作本身的满意程度显著高于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用目标管理教学法,能够有效提升实习护士的学习兴趣,使其在短时间内对实习内容更加清楚明白,同时也能有效提升其基础理论和实践操作能力和分析解决复杂问题的能力,并改善其对带教工作本身的评价。

• 单位
  德阳市人民医院