基于深度学习的小学数学有效教学策略

作者：杨杰军

来源：新课程研究, 2022, 8(35): 57-59.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202217054

• 深度学习
• 小学数学
• 教学策略

深度学习可以有效解决传统数学教学中的问题，对显著提高学生的数学综合能力，培养学生的数学核心素养有着积极作用。文章通过分析深度学习的特征，以教学目标、知识框架、合作交流、反思学习、教学情境等为切入点，积极探索有效的教学策略，以期促进学生提升学习效率。