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摘要
<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）在课程理念中倡导“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品位。为了将这一理念落实到位，《课程标准》在每个学段的“阅读与鉴赏”中都提出了相应的整本书阅读要求，并在内容组织与呈现方式中设置了整本书阅读学习任务群，规定了每个学段的学习内容。该群旨在引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书；借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，
