农村小学教育管理“根源性”问题分析

作者：安旭

来源：科教文汇, 2020, (06): 21-22.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2020.02.009

• 农村
• 小学
• 教育管理
• 根源性问题

农村小学作为我国基础教育的中坚力量，是社会主义教育事业最大也是最重的一分子，如何管理好农村小学教育问题俨然已经成为时代命名下的重要课题。基于此，本文从“教育类型、配置问题、教育观念、学生心态、素质教育”五个方面为出发点，对农村小学“根源性”的教育管理问题进行初步的分析与探讨。