模糊数学在教师教学评价中的应用

作者：马锐; 李松林; 张文彬

来源：云南财经大学学报, 2005, (03): 109-114.

DOI：10.16537/j.cnki.jynufe.2005.03.022

• 模糊数学
• 教师
• 教学评价 Fuzzy Mathematics
• Lecturers
• Teaching Evaluation

高校改革的重要内容之一就是对教师的教学效果评价,这是一个弹性系数较大的问题,运用模糊数学的方法,建立可操作的较科学合理、公平公正的评价体系,将对促进高校改革的进一步深入起积极的作用,同时也会极大地提高教师的教学质量和教书育人的积极性。

• 单位
  云南财经大学