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摘要
本文基于CNKI数据库，运用CiteSpace软件，通过对2007-2022年我国汉硕专业研究的相关文献进行数据统计和可视化分析，发现：汉硕专业研究成果数量整体呈逐年增长趋势，经历起步、探索、深化、转型四个研究阶段；研究活动集中于教育学、语言学等学科专业；师范类、综合类及语言类高校是汉硕研究主阵地；研究机构主要分布于华北、华东地区；研究者持续关注汉硕领域，但未形成核心作者群；研究领域主要涉及汉硕人才培养、课程教学、学位论文、实习就业、学科建设等主题。今后，汉硕专业研究需注意：研究主体应加强研究者的跨学科合作；研究内容需挖掘汉硕研究新的生长点；研究方法应采用量化质性相结合方法。
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