探究转变初中数学小组合作学习低效策略

作者：焦永梅

来源：学周刊, 2019, (12): 45.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.12.036

• 初中数学
• 小组合作
• 转变策略

小组中的合作学习是培养学生探究、互助最有效的方式,学生会产生学科兴趣,也是现如今很多学科的主流教学方式。但是,现如今的合作学习出现效率低下,学生参与度、积极性不高的情况。因此,教师应探究转变小组合作学习的方式方法,在分析现状的基础上给予适当的改进方法,以便促进学生的全面发展。