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摘要
<正>信息技术与幼儿园课程的融合是当前提高学前教育质量的新焦点,教师的专业能力、幼儿园的管理与教学模式和信息化资源保障等方面会影响信息技术与幼儿园课程的融合。促进其融合的经典模式有"情境-探究"模式、"互联网+STEAM"模式和幼儿园课程数字化资源库等,教师应提高信息化水平,丰富信息化资源,构建信息化教学融合模式,将信息技术融入学前教育五大领域和幼儿游戏开发活动课程。信息技术与幼儿园课程融合作为学前教育新的研究方向,对学前教育的高质量发展有特殊意义,但其也是当前幼儿园课程改革有待进一步深入的方向。
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