“进入角色”教学方法在医学教育中的应用

作者：李新潮

来源：亚太传统医药, 2009, 5(02): 145-146.

• 进入角色
• 医学教育
• 探讨

"灌注式"的教学方法已不适应培养"实用型人才",应转变教学"模式"。通过实施"进入角色"教学方法,促使学生进入医生角色,与教师配合完成教学内容。经教学反馈,达到了初步成效,证实该方法有利于培养"实用型"医学人才。

• 单位
  宝鸡职业技术学院