职高英语阅读教学中小组合作学习的探究

作者：洪牡丹

来源：现代职业教育, 2018, (18): 133.

• 职高英语阅读教学
• 小组合作学习
• 阅读技巧

职高英语阅读课堂教学难度较大,教师投入多,但成效甚微。重点探究阅读课堂教学中的小组合作学习,通过使用捆绑式的评价调动学生的积极性,进而切实降低阅读困难和提高阅读能力。为期两年的教学探究显示:小组合作学习能够降低阅读难度,是促进小组合作学习的有效手段。