数学课堂因“阶梯”而精彩

作者：唐芝莲

来源：中国校外教育, 2020, (10): 110.

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如何让有差异的每一个学生都能得到最好的教育,是每一位教育者思考的问题。"阶梯式"教学是解决此窘境的最佳方法。"阶梯式"就是依据学生的状况,采取"递进"的方式进行教学,让学生在一个动态的、螺旋上升的过程中去学习,去提升,去享受学习的快乐。