在建设"健康中国"战略的大背景下,提高成教护生的人文素质水平显得更为重要。为了解成教护生的人文素质现状,以山西医科大学汾阳学院的170名成教护生为调查对象,通过问卷调查的方式,对成教护生的基本信息,人文精神、人文关怀、医学伦理道德现状,对医疗卫生事业的关注程度、对医学人文课程的认识情况以及对医学人文重要性认识情况等方面进行了调查和分析,对提高成教护生的人文素质培养水平提出了建议。
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