PBL教学模式在新工科教学中的应用研究

作者：徐静

来源：无线互联科技, 2020, 17(21): 131-132.

• PBL
• 新工科
• 问题驱动
• 教学模式

新工科建设中的人才培养关键在于教学模式的变革与创新,文章针对PBL教学模式以问题驱动的方式,充分调动学生学习的积极性和主动性,拓展学生的创新性思维,提高学生的团队合作意识和工程实践能力,从而提高教学质量。

• 单位
  西安外事学院