虚实结合在化妆品检验与安全性评价实验教学中的应用研究

作者：陆晓梅; 周靖平; 李磊; 倪春辉; 高蓉; 张晓玲^*

来源：中国高等医学教育, 2020, (05): 106-107.

• 实验教学
• 化妆品检验与安全性评价
• 虚拟仿真实验

目的:探讨虚实结合教学方法,为化妆品检验与安全性评价实验课程改革提供依据。方法:以本校2015级卫生检验与检疫专业学生共29人为研究对象,通过虚实结合,探讨提升学生能力的实验教学方法,以问卷调查形式评价教学效果。结果:本次实验整体满意度达72.4%,对课程感兴趣人数达62.1%;44.8%的学生认为虚拟仿真实验对自主学习能力、理解知识能力有影响;另有72.4%的学生表示实体实验课收获很大,超过58.6%的学生认为实体实验对操作能力、分析能力、协作能力、解决问题能力均有很大影响。结论:探索虚实有效结合的教学模式能提升学生综合能力,改善教学效果,提高教学质量。