小学原生态作文指导“三部曲”

作者：陈林燕

来源：小学生作文辅导(上旬), 2019, (08): 70-71.

• 原生态
• 小学
• 作文指导
• 措施

小学阶段,学生的语言应用水平还处于初步阶段,对语言的选用和点缀有所欠缺,大多数呈现出真实记事、真情表达的原生态作文,小学阶段学生原生态作文是学生学习写作文必经的阶段,应注重指导并鼓励学生的原生态作文。该文章拟从三个方面对教师指导小学生进行原生态作文的写作提供一定的指导建议。