疫情防控背景下，高校思政课由实体课堂转战线上课堂，教学场域中的组织管理、教学模式、主客体时空关系和教学互动方式等要素均发生了新变化，新问题和老问题交织、新挑战与新机遇并存。研究疫情防控背景下高校线上思政课课堂教学入“危”的问题与症结，提出转“机”的对策和路径，推动教学管理部门、技术保障部门、教师主导和学生主体作用等全要素发力，着力打造线上思政“金课”，推动思政课全面提质进阶，无疑具有重要的现实意义。
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