从理论上阐述双元学习及其维度（包括探索性学习和利用性学习2个维度）与农业企业可持续竞争优势的关系，考察环境动态性和环境竞争性的调节作用，并以221家农业企业为研究样本进行实证研究。结果表明，双元学习及其2个维度（探索性学习和利用性学习）均与可持续竞争优势正相关。环境动态性和环境竞争性在双元学习与可持续竞争优势之间均起到正向调节作用。
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