基于微助教平台的《仪器分析》在线教学模式探究

作者：李菀

来源：山东化工, 2020, 49(13): 150-153.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2020.13.060

• 仪器分析
• 微助教
• 在线教学
• 应用

仪器分析的课程内容存在教学内容繁杂、授课学时少、内容难理解等问题,突如其来的新冠肺炎疫情更是让仪器分析的教学工作面临着挑战。本文利用微助教平台对仪器分析的在线教学进行了探索,实现了学生课前预习、在线听课、师生互动、练习巩固、课程反馈等教学环节,收到良好的教学效果。

• 单位
  湖北中医药大学