农林院校植物生理学课程教学如何去“水”存“金”

作者：薛瑞丽; 李华; 李海霞; 汪月霞

来源：教育现代化, 2019, 6(57): 212-213.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.57.070

• 植物生理学
• 金课
• 水课

在国家狠抓新时代本科教育工作背景下,依据教育部高教司司长吴岩提出的中国"金课"的"两性一度"标准消灭"水课"、建设"金课"是提升本科教育质量的关键。结合农林院校植物生理学的教学现状,探讨《植物生理学》课程的"金课"建设之道:变革教学内容,改进教学方法,优化考核方式从而实现课程的高阶性、创新性、挑战度。

• 单位
  生命科学学院; 河南农业大学