小学英语听说课的教学策略——以外研版英语四年级上册Module 5 Unit 2 Can Sam Play football？为例

作者：罗柳青

来源：广西教育, 2022, (25): 51-53.

• 小学英语
• 听说课
• 教学思路

本文基于听说课是小学英语学科的课型之一，提高听说课教学效率有利于促进学生英语听说能力的提升，提出以“问”练“听”，以“听”促“说”，以“练”固“学”，综合运用语言等教学策略。