深化核心素养导向的学生学习评价改革

作者：张春莉; 杨雪

来源：小学教学(数学版), 2022, Z1: 30-32.

DOI：10.3969/j.issn.1003-2193.2022.14.009

• 学生学习评价
• 核心素养

<正>经过多年的实践探索与总结反思，《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称2022年版课标）已于2022年4月21日颁布。该课程标准的修订以数学课程应着力培养的核心素养为导向，进一步明确了义务教育阶段的核心素养体系及学业质量标准，统筹教、学、评的一体化，成为教育教学的重要抓手。2022年版课标的颁布标志着基础教育改革已进入全面深化阶段。教育评价改革作为基础教育改革中的“龙头之战”，事关教育发展的大方向。攻克这一难题，具有重要的时代价值。