核心素养下的小学道德与法治生活化教学

作者：林苑英

来源：亚太教育, 2023, (10): 59-61.

• 核心素养
• 小学道德与法治
• 生活化教学
• 教学策略

道德与法治课程是培养学生核心素养的重要基石，帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心。开展道德与法治生活化教育，不仅可以提升课程教学成效，还可以改善学生的知识学习状态，为学生的核心素养塑造奠定坚实的基础。因此，基于核心素养理念，在小学道德与法治教学中，教师可以通过引导生活回望、立足生活实际、挖掘教育资源、家校社协同共育等措施，开展生活化教学，促进学生核心素养的生成与发展。