小学语文阅读教学应该回归到文章的本质。也就是说,作为教师,一定要树立阅读与习作相融合的思想观念,通过明确制订中年级的教学目标,引领学生加深对文本的理解、欣赏以及品读,在阅读教学中,为学生搭建语言运用的平台,使阅读教学与习作有效融合,指导学生从中发现语言运用的规律,并且进行正向迁移,达到读写结合、以读促写、读写共进的目标,真正提高学生的阅读能力以及习作能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
