小学高年级数学课堂师生互动模式策略研究

作者：杨载民

来源：才智, 2020, (29): 191-192.

• 小学高年级
• 数学课堂
• 师生互动模式

小学数学教师应该优化和调整数学课程教学结构,构建完善的小学高年级数学课堂师生互动教学模式。本篇文章针对小学高年级数学课堂师生互动模式策略展开讨论研究,希望为小学高年级数学教师提供有效的理论参考依据。