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摘要
应用型民办高校进行差异化教学意义重大。差异化教学应建立一种包括理论课程教学、实践教学环节、课程与实践学分互换机制三个部分的多元课程体系。通过灰色关联度分析该体系,计算得到学生成绩的关联度序列曲线,对比分析学生课程平均成绩,结合学生就业情况与自我超越主动性调查,可知基于该体系的学生成绩、自主学习积极性、学生就业及创业成功率等均有提高。
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应用型民办高校进行差异化教学意义重大。差异化教学应建立一种包括理论课程教学、实践教学环节、课程与实践学分互换机制三个部分的多元课程体系。通过灰色关联度分析该体系,计算得到学生成绩的关联度序列曲线,对比分析学生课程平均成绩,结合学生就业情况与自我超越主动性调查,可知基于该体系的学生成绩、自主学习积极性、学生就业及创业成功率等均有提高。
