社会主义核心价值观的培养是一个长期过程,高职院校作为高等教育的重要组成部分,承担着为社会输送人才的重要任务,应认识到二者融合的重要意义,清楚看到二者融合的教育主客体方面以及社会和学校方面的挑战,从课堂、实训、校园环境等方面探究二者相融合的路径,不断提高高职学生综合素质。
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