浅谈文学教育的策略

作者：张元霞

来源：文学教育(上), 2019, (09): 64-65.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2019.09.029

• 文学教育
• 阅读习惯
• 个性化阅读

中学文学教育的内容与方式方法都有其特殊性。它既不是文章教育,也不是语言教学,同大学的文学作品选读课也不同。根据中学生的阅读经验、生活体验以及心理特点,本文主要探讨文学教育的策略。