班主任不仅要维持班级良好的纪律,保障学生的学习成绩,更重要的是培养学生的各项能力,促进学生的全面发展。因此,班级管理是学校管理中的重要组成部分,是形成良好班级文化,组织班级活动,提升班级凝聚力的重要途径。在新课程改革的背景下,小学班主任要怎样营造一个良好的班集体呢?笔者结合工作经验,对小学班主任班级管理的创新与实践工作方法展开探究。
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