估算,就是指估计计算运算结果,虽然并不一定能得出精确的运算结果,但是却能够在客观条件与情境下估计事物的数量关系与运算结果,便于小学生产生良好的数感。在新课改下,培养与优化小学生的估算意识与能力已经成为十分重要的教学任务,所以小学数学教师要引导学生掌握估算算理与算法,切实优化小学生的估算能力,使其积累良好的数学学习感悟。本文将从整理算理与算法知识、整理常见的计算法则、设计丰富的估算练习三个角度来分析小学数学教师应该如何优化小学生的估算能力。
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