本文基于中国延安干部学院的体制与办学经验,提出了培训师的概念与角色,并从学习、管理和培训多层面分析了培训师的专业角色:干部培训系统工程中的"组织者"、"引导者"、"研究者"、"服务者"和"主持者"。在此基础上,从多元化培训师队伍的构建、培训师队伍人才培养途径,以及如何打造一支专兼结合的培训师团队多个角度,进行了系统的阐述和分析,并提出了具体实施措施和方案。
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