论夸美纽斯教育惩戒观

作者：熊和妮

来源：当代教育科学, 2018, (11): 27-33.

• 教育惩戒
• 夸美纽斯
• 惩戒合法性
• 惩戒目的
• 惩戒程序

在当前的中小学教育实践中,教育惩戒面临着诸多问题、挑战与困境。基于我国教育惩戒在理论与实践中面临的困境,结合夸美纽斯对教育惩戒的理解与主张,并从教育惩戒合法性来源、惩戒目的的教育性以及惩戒程序的正当性三个维度进行剖析,总结夸美纽斯朴素的纪律惩戒观对学校教育惩戒的现代意义与启示,包括:完善学校校规校纪,让教育惩戒有"法"可依;坚持惩戒的教育意义,防止惩戒异化;构建公正、对话与理解的教育惩戒程序。

• 单位
  泉州师范学院; 教育科学学院