“双高计划”是新时期职业教育高质量发展的应然举措。专业群作为“双高院校”建设的目标之一，是推动“双高计划”发力的关键落脚点。当前“双高院校”专业群建设陷入专业群组群建设逻辑不清、专业群动态管理机制滞后、专业群评价指标体系缺乏、专业群组群融通关联虚化等困境。有效破解上述瓶颈，需要明晰专业群建设的内外逻辑、健全科学合理的管理制度、构建行之有效的评价指标体系、深化专业群建设的领域标准，以推动专业群建设更好落实到位，助力“双高院校”建设稳步前行。
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