摘要

<正>1.设计理念本课时在教学中注重同一法在本课中的应用,即中线与平行线重合,鼓励学生大胆运用猜想、度量、验证的思想和证明方法,让学生经历"猜想—验证—证明的学习过程。渗透转化,辅之以去长补短演示方法。2.教学内容与教学目标华东师大版九年级(上)中位线第一课时。通过本节课学习应使学生理解中位线概念、掌握中位线定理。还要会用三角形中位线定理进行有关的计算与论证。培养学生动手动脑能力。3.教学重点和难点重点:三角形中位线定理及应用。