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摘要
目的：探讨OTD教学法结合TSP对内科实习新护士的带教效果。方法：选择2019年6月至2020年6月在我院实习的学生52名，用随机数表法分两组，各26名。对照组实行传统带教法，实验组实行OTD教学法结合TSP。结果：实验组理论知识、护理操作、应变能力、团队意识评分均高于对照组，P<0.05;而两组护理礼仪评分比较，P>0.05。结论：OTD教学法+TSP带教方法可提高实习生的带教成绩，帮助实习生成功顺利完成实习，可推广。
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单位浙江大学医学院附属第二医院; 浙江大学
