<正>随着新课改的深入,很多教学模式如雨后春笋般涌现。思维导图就是在这一背景下产生的,它是一种创造性的和有效的方法,能够用文字将自己的想法"画出来",能够将数字用彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图画表现出来。实践证明,在小学数学教学中适时应用思维导图进行辅助教学,促进了学生对知识的理解与记忆,有效减轻了学生的负担,切实提高了数学教学效率。而且在这一过程中,还培养了学生分析问题和解决问题的能力,也培养了学生的归
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