<正>作为职业高中的数学教师,如何在学科教学中落实核心素养理念,确立学生在教学活动中的主体地位,调动学生的学习积极性,使其学有所得?围绕这个问题,笔者在教学实践中对促进学生有效参与的教学策略进行了较为深入的探讨。一、培养学生学习数学的兴趣职业高中一些学生的数学基础比较薄弱,学习数学的自信心不足,厌学情绪严重。教师应加强教学方法与策略的研究,帮助学生调整心态,提高学习数学的兴趣。首先,教师应根据学生的实际状况,在中职数学基础模块课程的教学中,增补一些必备的
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