对韩国学生汉语转折连接成分“却”的习得情况进行考察。中介语中，“却”与其他词语搭配使用时，共有四种组配模式。比较中介语和汉语本族语的状况可知，有标记搭配在中介语中占优势，无标记搭配在汉语本族语中占优势。韩国学生有冗余、遗漏、错序、误代、表述不清这五类偏误。三个阶段中，中级阶段的偏误最多，这与学生输出较多有关系。
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