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摘要
针对我国青少年体育发展主体单一的问题,运用系统分析法、文献资料法以及逻辑分析法,以共生理论和耗散结构理论为基础,构建多主体青少年共生网络模型,激发青少年体育从"被组织"向"自组织"发展;在开放、远离平衡态、非线性相互作用的环境下高效地利用涨落的能量,使青少年体育系统中各主体实现共生发展;统筹政策协同层、管理协调层、组织运作层,推动由学校体育、社区体育、家庭体育构建形成的多主体青少年体育共生网络模型的平稳运行,不断完善青少年体育发展新模式。
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单位吉林体育学院
