核心素养背景下小学生科学论证能力培养的研究

作者：笋福鑫

来源：天津教育, 2020, (17): 81-82.

• 核心素养
• 科学论证
• 思维导图

科学论证能力作为小学教学的重点内容,对培养小学生思维能力以及学习能力有着积极作用。因此,本文将科学论证能力培养作为研究对象,阐述核心素养背景下科学论证的基本方式以及发展路径,探讨核心素养背景下提高小学生科学论证能力的培养策略。一是通过课前诊断来掌握学生原有认知水平;二是通过思维导图来引领科学论证思维方向;三是利用实验材料来挖掘新观点;四是搭建反馈平台来增强论证质量,这些可有效培养小学生的科学论证能力。