提高课堂教学效果的初步探索

作者：刘进; 张威虎; 王安义

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (11): 35-36.

• 半导体物理
• 课堂教学
• 效果

课堂教学是教师传授知识的重要环节,也是学生知识学习的主要环节,教师立足于提高课堂教学效果,激发学生的学习热情,以促进学生更好地学习知识。在本科教学中,《半导体物理学》是半导体科学的理论基础,是电子科学与技术、微电子学等专业基础课,是现代半导体技术发展的理论基础,也是多种科学技术创新的基础技术或理论。如今半导体技术已渗透到电信、能源、交通、建设、环境、材料等诸多学科领域。半导体产业已名副其实地成为当今国民经济、社会发展及国家安全不可或缺的战略产业[1]。由于半导体物理学的基础作用,更突出其重要性。笔者通过对该门课程的讲授、辅导,了解学生的反馈意见,结合其它课程的教学实践,就如何提高该课程的教学效果谈一点想法。

• 单位
  通信与信息工程学院; 西安科技大学