科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
新课程标准的制定和在教育领域的实施有效提高了教学要求，对教学质量的提升起到促进作用。在核心素养背景下，教师的教学理念和教学方式发生了较大变化，学生的学习主体地位也要求教师在教学中要做好核心素养的渗透教学。小学英语作为学生需要掌握的一门基础性语言学科，小学阶段的主要目标是培养学生的学习兴趣，打好英语语言基础，初步培养学生的英语文化意识等。在教学改革过程中，教师要调整教学模式，创新教学方法，结合小学生的学习特点和认知方式设计教学活动。良好的教学模式是提升课堂教学效率，增强学生学习能力的主要途径，教师在教学中要做好教学设计，通过课堂教学和实践活动等打造优质课堂，提升学生学习能力。
